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有一个新的研究和是一个很大的问题 类种族,来涉及到教育 一项新的研究了这个星期
问的问题 美国的学校真的没有 尽可能多的被引导相信 如果你拿起报纸,拿起杂志,如果你看t_v_,在这里,
美国教育体系 完全是在危机中它打破了它的失败的教育系统不能正常工作 是真的吗,根据一项新的研究 比较国际测试
国际测试成绩的答案和u_s_ 斯坦福大学联手与经济政策研究所 看在美国的学校是怎么回事 和大西洋的这一发现,每个人的报告
假设 美国的学校是失败的,而不是提供简单的误导 或完全错误的,当你打破社会阶层的学生的表现
一个更复杂更有希望的出现所强调的两个 件好消息,这里的关键发现是最弱势的
在美国的学生有所改善的速度比他们的数学成绩 鉴相媲美全国第二我们最有优势的学生,我们的世界级
我们知道它实际上是这项研究的是,公众教育 系统 真正获得成功的方式 其他国家的公共教育系统或不
下一 这里的外卖,它从斯坦福大学 真正的半身像所有的神话 这是怎么回事在教育报价的权威人士类
大外卖 是,我们不这样做是严重的学者都声称 被损坏的孩子们都做得非常好,在阅读,以及在世界上的任何人
在数学上处于不利地位的孩子们几乎比任何改善 几乎比任何国家更 所以下一次当你听到一个
权威人士或活动家谁在推动我们的公共私有化的私家侦探 学校特许学校等等等等说,我们的教育系统
失败 问自己一个问题,什么是他们不告诉 什么是他们不告诉我,我们有我们的实际数据,
这是不是说有不足之处错过完美的教育系统 但它是说有很多的神话在那里,不
跟踪与事实不符 神话中的设计保证 某些成果 如果在政治上,你可以随时追踪资金的流向
到源 一个问题 你可以按照钱 大资金 私有化shanavas教育是大的钱,你可以遵循拿回来
神话 说,所有的学校都赤贫