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你覺得如何?
很挫折?
看很慢?
這些句子在講什麼?
其實這是一個模擬
失讀症的體驗
你得解碼每個單字
失讀症患者每次看東西時
都是這麼累
大多數人想到失讀症
就認為失讀症患者會把字母看相反
像是b看成d等等
或是他們覺得失讀症患者會把單字看反
像是把saw看成was
事實上,失讀症患者
看到的事物就和大家一樣
失讀症是處理音韻所造成的問題
也就是說失讀症的人
看文字並沒有問題
問題出在該怎麼處理
舉例來說,你聽到貓這個字
有人和你說,把ㄇ這個音拿掉
那會剩下什麼音?
ㄠ
失讀症患者對此就有困難
你單獨給失讀症患者一個詞
譬如"絕妙的"(fantastic)
失讀症患者得把這個字拆開
才看得懂
絕(fan)
妙(tas)
的(tic)
花這些時間去解讀
讓他們很難跟上進度
以及充分了解這個詞
從發音部分去拼字
像是把ㄍㄣ
當成棍
把皮友
當成朋友
這些問題都很常見
這些問題比一般人想像中的
還要廣泛以及不同
每五個人就有一個人得到失讀症
失讀症有多種變因
一個人患有輕微失讀症
下一個人就會比較嚴重
失讀症也會遺傳
常常看到一個家庭成員
在拼音方面有困難
而另一位家庭成員
連拆解一個詞都非常吃力
像是「抓」這個字
失讀症的變因以及遺傳性
給了我們一個要謹記在心的原則
當我們看著失讀症患者的大腦
在處理語言的時候
就是神經多樣性
我們的大腦無論在結構或是運作上
都會有些不同
我們不該一看到別人與我們不同
就把他們貼上標籤
像是病態失調
或是趕走有這些病因的人
稱他們為有缺陷的
神經生理異變的人像是失讀症患者
包含一些具有創意以及創造力的人
像是畢卡索
穆罕默德·阿里
琥碧·戈柏
史蒂芬·史匹柏
以及雪兒
這些人很明顯都各有能力
把他們的人生活得光彩成功
這個方法很特別
這些人的大腦與失讀症合作
大腦可以分為兩個半球
左半球基本上負責語言
以及閱讀這部分
右半球就負責處理空間性的活動
功能性磁振造影研究發現
失讀症患者的大腦
較依賴右半球以及前額葉
和一般人相比之下
換言之,當他們看到一個字
他們的大腦需要花比較長的時間
前額葉也會造成速度較慢
因為生理神經有點小問題
他們閱讀會比較困難
但是患有失讀症的人
可以改變他們的大腦
改善他們的閱讀
透過密集,且多種感官啟發
將語言拆解成小單為
教失讀症患者去解碼
根據音節的類型以及拼音規則
失讀症患者的大腦
開始使用右半球
在閱讀時,更有效率地使用
他們的閱讀能力也改善了
多重感官啟發
因為它將失讀症確切地
定位為大腦中的功能差異
基本上,各種類型的差異
每個人都有
神經多樣性強調的是
所有人類中,大腦的運作範圍
以及讓我們更了解
周遭的人的思考方式
我們不該只是從他們的眼睛去看這世界
而是從他們的大腦去了解世界