Tip:
Highlight text to annotate it
X
學生: 老師通常會用投影機打出教材讓我們看到
學生: 我們坐在課堂裡學習各個章節段落
學生: 我有時候會作白日夢而睡著
學生: 老師會把教材唸一遍然後交代功課
學生: 每到一個段落會有一個考試
學生: 以前的數學課就是這樣
學生: 我以前都是拿B
但有了可汗後我都拿A, 真的很酷
學生: 我都會做可汗的練習題 增強我的數學技能
碰到問題再回去看影片
這樣又可以一下解決下十個問題
學生: 老師可以看到你的進展
如果你再混 她會教你先做這個
如果你不會或看不懂影片在說什麼 老師會幫助你
學生: 不像用教科書 我喜歡每個人可以做不同的東西
以前同個進度 聰明的會覺得無聊
落後的卻又聽不懂
學生: 以前我不敢說我沒聽懂
現在老師可以在可汗上直接看到
我就可以放鬆和她討論我的困難
學生: 你可以訂自己的進度
因為有各種深淺程度的練習題
學生: 可以拿徽章也很好玩
你可以用不同的數學題來挑戰自己
學生: 有隕石徽章,月亮徽章,地球徽章,太陽徽章,與黑洞徽章
學生: 我以前做過一次指數
但我現在不太記得了
但我再看一次影片
就都了解了 不難
學生: 影片中的薩爾老師教得很棒
學生: 他應該是用電腦教課 因為有看到滑鼠
他也用麥克風 解釋的讓我們很容易學習
學生: 我父母覺得這很酷
他們覺得這主意很棒
我們現在不一定得在學校才能做數學
在家裡電腦前也可以做
學生: 下雨天你也可以做 拿些點數或徽章
當我做完一些難題我特別高興
學生: 這是求生的工具
就算不是天文學家 每個人都要會一些數學
每個人都要會一些東西
學生: 有一晚 我做不出來功課
我爸說 做不完就不准完
最後我看了影片 做完了也學習到了