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发现你自己的 兴趣
PAM PROCTOR: 对我来说,
其中的一个经历,确实概括了 兴趣的力量。申请大学的过程
可以改变一个学生。 这是我的第一个学生的真实经历
在高一和高二时, 他试图克服自己在学业上的问题,
在高三末时,他开始变得坚强, 但他真的是缺乏自信,他没有
真正想过他会上大学, 并且这个学校是他在意的,他是,你知道的,
对自己的未来没有把握。 当我看到他一系列的活动时,
在申请表上,他认为没有一件事 有突出的表现
当我看到这些活动时, 我注意到其中一件事就是他花了
大量的时间摄影, 并且在暑假和一个著名的
摄影师工作过。他有过这样的经历, 他在暑假参加了摄影活动。
所以我建议他把摄影 作品集一起递交
到申请书里,然后她这样做了。 他来自一个很小的私立
学校,他的班里有24个学生,他给 班级里的
每一个人拍了黑白照片。 结果,他在
暗房里洗相片, 当他看见从化学试剂里洗出的相片时,
突然间他意识到自己不错。 他的父母看了他的照片,
他们也认为他是个不错的摄影师。他的校长 非常兴奋,并让他
给整个系拍了照片 还有他的家庭。当他递交
申请给大学时, 也递交了他的作品集。在他的身上
又发生了其他一些事情。 因为照片,他获得了来自父母
校长,老师的奖励, 他的学业开始变得好起来。
在他高三的 第一个学期期末,他一次
上了高中的光荣榜。 这在4月份,
大学录取之前, 他等待学校的通知。他收到了
一个东北的学校给他提供了 5000美元/年的奖学金。完全
采用了他的作品集。 在4月底,他被
几个学校录取了,这些都是他的首选学校。 包括其中他最想去的那所
他又开始了新的学业,大一新生。 接下来的四年他的成绩全部是A。
在大学的最后一年,根据摄影系, 他的摄影课题提高
了以后的摄影标准。 现在,在他的国家,他是最炙手可热的
年轻艺术家,虽然他只有 20多岁。但这就是兴趣的力量
是让学生获得自信的力量, 他要把自己
提高新的水平。所以我看兴趣和 整个申请经历
不是让人气馁, 而是让人兴奋的过程,
这种过程可以树立学生的自信心, 能够跟随学生的一生。\