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今天,有許多女孩從事運動
但在過去很長的時間裡 女孩並不被鼓勵
像男孩一樣,去踢
丟
跑
跳
射擊
滑
或打
那麼,為什麼情況改變了?
她們改變了多少?
在運動中,女孩和男孩
獲得同等的對待嗎?
要回答這些問題
我們得先回顧過去
1972 年,美國國會通過了一項名為 「第九號條款」(Title IX) 的法案
這法案保護女孩與女人
在學校
學院
和大學中免受歧視
這包括了學校所籌辦的體育活動中 有可能遭受的歧視
當時,只有 15% 的大學運動員是女性
而在高中
只有 7% 的運動員是女孩
女子運動員也無法獲得許多支持
還得經常自己準備制服和設備
因此 「第九號條款」 強制學校行政管理人
讓體育活動變得更平等
然而在運動中 平等意謂著什麼呢?
政府制定規則
在兩個常規類別中 衡量平等程度:
參與
和待遇
在 「第九號條款」實施的初期
從事體育活動的女孩人數非常低
低到學校很難
在短時間內 提供完全均等的機會
給男孩和女孩
於是政府制定法規
給予學校三種選擇方案,或評鑑
來顯示女孩們 是否獲得公平的機會
這三種評鑑為
比例
進展
和滿意度
學校可以挑選 它所要遵循的評鑑方式
比例的意思是,女孩得到的體育機會
應該和在校女學生
佔總人數的比例相同
所以,如果 51% 的學生是女生
女孩就應要有
大約 51% 的機會來從事體育活動
第二個評鑑,進展
規定學校得為女孩
定期添加新的運動項目
以彌補女孩獲得較少機會的現況
第三種評鑑是,詢問女孩們
是否對體育活動感到滿意
在這種評鑑下 學校必須定期詢問女學生
什麼是她們感興趣的運動
並且還得考慮某種運動項目
在學校所在區域中
受歡迎的程度
接著,學習必須 根據女孩們的興趣建立團隊
「第九號條款」的另一個重要部分是
它不只是評價每個性別
獲得運動機會的數量
它還必須考量 這些機會是否對應著平等的質量
具體而言,「第九號條款」要求
男孩和女孩團隊之間的平等
這平等涉及了,比如 運動設施、用品、
宣傳、
遊戲、練習時間、
教練的品質和數量的平等
女孩也應該在
置物櫃的使用、
訓練空間、競爭設備
和醫療服務上 獲得平等的使用權
所以,如果打籃球的 最好時間是在週五晚上
因為那時候 大多數父母和球迷們都能來
那麼,女孩和男孩的團隊
就應該在週五晚間輪流打球
如果男生隊在體育場內打球時,有燈光、
記分牌、
和食品攤位的話
那麼女孩團隊也必須獲得同等的機會
要麼透過這些設施的分享
或者獲得同質性的東西
然而,如同我們所知
並不是因為法律的存在
就意味著每個人都會守法
學校行政人員有義務
確保運動中的公平性
但你也可以幫忙
監督你的學校
四處看看
在那些從事運動的人當中 男孩比女孩的人數多出許多嗎?
男孩的足球場比女孩好嗎?
所有團隊都有平等的機會 獲得運動傷害防護員的照顧嗎?
如果棒球隊每年都能得到新制服
那麼,壘球隊是每隔三年才能得到嗎?
如果你認為你的學校 可能存在不平等的情事
你可以聯繫學校的行政管理者
父母
或公民權利辦公室 (Office of Civil Rights)
這是一個致力於確保學校
遵守「第九號條款」的政府機構
因為平等,對每個人來說
無論是在場上或場下,都是重要的