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我是 Julia, 我十七歲。
我的父母來自阿根廷,
我在曼哈頓生活長大,
在布朗克斯(Bronx)唸書。
我覺得許多的中學
一直努力讓它們的學生
申請到最好的大學。
於是評量學生的方式
只剩下殘酷的數字,
我覺得公立學校抹殺創造力
它們把學生量化了。
學生的學習動機
只是得到好成績,
而沒有別的了。
許多時候我只是隨便翻翻書
只求應付考試。
你在走廊上聽到的常常都是
有什麼作業要交、
得到幾分、
怎樣把這些事全擠進生活裡。
課堂上,有一半的學生在打瞌睡,
因為他們整晚熬夜
讀書準備考試。
我們唯一真正得到的幫助
是輔導老師指導我們
要申請哪個大學、
要修哪門課。
「如果你想申請上什麼什麼學校的話 你需要先修進階自然科學這門課。」
但這不是我。
我對藝術史非常非常有興趣,
還有 mic/mac,也就是 個體和總體經濟學。
老師們不但非常聰明,
也很樂於把他們知道的告訴我們。
我的經濟學老師,他會坐在講桌那,
然後他不只會分享他的心得意見,
還有所有他看過的影片、
他讀過的文章、
世界上正在發生的實事,
它們之間的關聯性,
像變魔法一樣,
結合時事和課題,
考試不會考這些,
但是卻讓課題變得更具體。
我從沒想過自己會那麼喜歡經濟學。
我認為最有效的學習 是透過實際操作的經驗,
讓我們走出課堂。
我覺得最好的教育
乃是教導你如何表達自我
和獨立思考。
這比起通過考試
更有價值。